СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ В УГНТУ

О. Коган, С. Галиуллина

Аннотация


Международное сотрудничество уже более 30 лет является одним из значимых видов деятельности Уфимского государственного нефтяного технического университета (УГНТУ). Университет осуществляет образовательные услуги, совместные научные исследования, имеет устойчивые международные связи со многими научно-образовательными центрами стран Европы и Азии; входит в Международную ассоциацию университетов. Обучение иностранных студентов по различным специальностям является важным направлением деятельности УГНТУ. Актуальной проблемой является нормализация психологического состояния студентов, прибывших на обучение из-за рубежа. Процесс успешной адаптации иностранных студентов в российском вузе требует учета стереотипов поведения и образа жизни в их родной стране. Учеба в вузе предполагает формирование нового социального статуса студента, освоение новых социальных ролей, осмысление значимости будущей профессии, приобретение новых социальных установок. Благоприятная психологическая обстановка пребывания студентов в вузе улучшает качество и уровень результатов учебы, повышает у студентов желание овладевать новыми знаниями. Сотрудниками Управления международного сотрудничества УГНТУ для иностранных студентов в течение всего времени их обучения в вузе организуется работа, которая помогает им решать вопросы академического, культурного и личного характера. Для анализа процесса адаптации иностранных студентов к условиям обучения в нашем образовательном учреждении силами преподавателей-психологов УГНТУ проводился анализ обстановки взаимодействия между иностранными студентами и представителями вуза — студентами-сокурсниками, преподавателями, представителями деканатов по выбранным направлениям учебы. Для изучения возможных социальных и психологических затруднений иностранных студентов силами преподавателей-психологов проводилось анонимное анкетирование 32 студентов из Казахстана, Афганистана и Индии, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Сервис» и владеющих русским языком. Анализ проведенного исследования может помочь в решении вопросов о необходимых мерах помощи по оптимизации процесса адаптации обучающихся.

Полный текст:

PDF

Литература


Воробьева И. М. Иностранные студенты в российском вузе: повышение конкуренции российского образования или вынужденная необходимость // Молодой ученый.

№ 10. С. 1115 – 1119.

Долженко О.В. Современные методы и

технология обучения в техническом вузе. М.:

Высшая школа, 2004. 479 с.

Кузнецова Т.Е. Особенности обучения

китайских студентов в вузах РФ Подготовка

иностранных абитуриентов в вузы Российской Федерации. СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2010.

Мишин Г.А. Социально-психологическая адаптация подростков в новых

условиях обучения // Молодой ученый. 2016.

№ 1. С. 15 – 18.

Шекунова Е.Р. Социальная адаптация

студентов первокурсников к учебе в вузе //

Научное сообщество студентов XXI столетия. Общественные науки: матер. XLII Междунар. студенч. науч.-практ. конф. Новосибирск, 2016. № 5 (41).

Ростовцева М.В. Формирование адаптивности, как отношения личности и общества в процессе социализации студенчества

// Вестник развития науки и образования.

№ 5. С. 59 – 64.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.